父母要學習「愛的語言」

8 月 2023

撰文:香港家庭教育學院總監狄志遠博士

早年有機構調查發現,近六成子女認為家長沒有用愛的語言與他們溝通,更有近半數父母會在管教子女時,傾向了專制和冷漠模式。其實,親子溝通的模式對建立親子關係甚為重要,筆者今次希望與大家分享一下有關的調查結果及建議。

調查結果根據美國著名心理學研究,把父母的管教模式歸類為懂得運用「愛的語言」的開明型,以及屬於「非愛的語言」的專制型、放任型及冷漠型。據子女的現實回應顯示,在孩子心目中只有四成一的家長屬於開明型,一成家長屬於放任型,餘下近半家長都屬於專制或冷漠型,而當中專制或冷漠型父母的比例分別為兩成七和兩成二。

調查又發現,父母及子女在三類處境中,理想與現實都出現很大的矛盾,這情況在學業表現處境中顯得尤其嚴重。子女期望父母在學業表現處境屬開明型的有六成二,但現實僅有三成七。同樣地,父母的理想和現實也顯示出重大差距,只有百份之四的父母認為自己在學業表現處境中與子女的相處是專制的,但實際有三成一家長也屬於「專制型」。這反映了父母在處理子女「學業表現」方面時面對很大的困難,不知不覺間就採用了「非愛的語言」。現今有不少父母都過度介入子女的學習,不惜花費大量金錢和時間,安排子女參加極多學習活動及坊間不同的補習班,務求令子女在學習上可以走在最前線,因此造成很多親子衝突,甚至令情緒受困擾。

我們做父母的,應培養使用「愛的語言」的習慣,因為愈懂得運用稱讚、鼓勵、關愛、接納、欣賞和肯定等正面言詞,子女就愈能明白父母的管教中兼有關愛和規範,從而成長為一個有自尊和自信的人。筆者相信大部分父母對子女的說話,出發點都是為子女好,但不適當的說話,不單會傷害親子關係,更可能令孩子變得反叛。相反,適當的說話,卻能令孩子樂意接受及盡力做好。

建議父母與子女溝通時要:

  • 說親切、讚美和鼓勵的話
  • 給予正面的引導
  • 孩子做得好時要稱讚他
  • 留意孩子的回應是基於自己的回應
  • 即使要說不,也應避免負面的說法

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快樂其實很簡單 享受親子時光

8 月 2023

撰文:婚姻及家庭治療師兒童遊戲治療師李慧芝

 

人人都希望得到快樂,父母當然不例外。很多時候,父母甚至願意犧牲自己當下的需要和快樂,希望能換取子女日後的「幸福生活」。

 

大部分父母都明白,孩子將來的「幸福」當然沒有百分之百的保證,然而很多家長都會認為,今天的不努力,必然會導致明日的失敗。加上社會氛圍都鼓吹「有做好過無做,做多好過做少」,甚至認為不做就是懶惰和被動等,結果令所有父母和兒童愈做愈多,也漸漸迷失了方向。

 

在網絡討論區中,筆者經常看到一些父母一邊批評社會及教育制度過分催谷兒童,扼殺他們的成長空間;但另一邊又無奈地每天督促著子女做各種各樣的練習,其無助和無力感顯而易見。父母所面對的矛盾和兩難是可以理解的,然而這些恐懼和焦慮,都會令父母容易錯過孩子給我們的啟示。

嬰兒呱呱落地,每天過著最簡單、直接和自然的生活。他們餓了便吃,吃飽便睡,睡醒就玩。他們用自己的方式探索這個世界,以及接觸身邊的人。開心的時候開懷大笑,傷心時就放聲大哭。孩子告訴我們,其實人的需要很簡單,只要能夠滿足這些需要,就會過得快樂。只是成年人的世界愈來愈複雜,人的慾望也愈來愈多,為了滿足那些慾望,成年人就連自己的需要都忘記了,因此變得愈來愈不快樂。最諷刺的是,我們還自以為懂得「幸福生活」的竅門,教導孩子怎樣得到快樂。

 

現今的社會充斥著成年人的焦慮和不安,人們都害怕自己被社會淘汰,擔心安穩的生活受威脅。而作為父母的,就更憂慮孩子日後的生活。其實,孩子最懂得快樂的道理,因為他們本來就活得自然自在,只是不知從何時開始,父母希望孩子能盡早適應現實世界那被扭曲了的遊戲規則,不知不覺地被磨滅了他們本來的自然和童真。

 

孩子的成長需要時間,假如父母能靜心觀察他們的生活,保持耐心,放慢腳步,享受和孩子相處的每一個片刻,你或許會重新領悟到,快樂不在將來,而是在當下。

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孩子在家裡和學校兩個樣?

8 月 2023

撰文:香港家庭教育學院主席司徒永富博士



有教師問筆者:「不少家長都問我有關升學、管教孩子的意見,其實我初出茅廬,人生經驗尚淺,要面對複雜的政策、養兒育女問題,常感到力不從心,應如何是好呢? 」


在每個學期,學校總安排一至兩次的機會,讓家長與老師見面,討論小朋友在學校的表現。筆者身為父親,一定爭取與太太一同出席,而每次短聚後,兒子總愛追問和想知道我們與老師討論了甚麼有關他的事情。最近一次,老師提及兒子在校還是比較安靜,不太主動,總喜歡扮演「觀察者」(Observer)的角色,太太急不及待地說他在家裡卻完全不同,非常活躍和「意見多多」。老師的反應並不驚訝,只是不斷地微笑,似乎非常接納小朋友在家一個模樣,在校又有另一個模樣。

太太當然用期待的眼神望向老師,渴望能為她指點迷津,應怎樣才可以讓孩子在學習環境中變得主動。還好,筆者說了幾句「公道」說話,憶述去年兒子入學時處處害怕,經常成「獨行俠」。過去一年晚上,與兒子的禱告總離不開去求天父讓他勇敢一點,而今年已經進步多了。回家途中,筆者亦不忘提醒太太,在很多事情都沒有標準答案和良方妙藥,而且老師又比我們年青,亦未曾為人父母,但卻有處理不同小朋友的經驗。所以,家長和老師在小朋友成長路上多點交流,才是最重要。 

 

還原真我

最近,有家長問筆者:孩子在學校十分乖巧,是個彬彬有禮的模範生,但在家裡卻經常發脾氣,為甚麼他會「人前人後兩個樣」?我應該如何處理呢? 

 

筆者的兒子在小一的上學期,曾連續兩星期發生一些「不可思議」的事,例如他心愛的「軍曹」手錶不翼而飛、書本被發現掉在清潔箱、習作簿被塗鴉及撕破。筆者和太太除了難以接受上述事件,仍想解開內心的迷團:究竟這些事情是誰做的?

太太在星期一的早上,特意到學校找老師討論事件,然而臨出門口前,筆者非常堅定地向太太說:「無論塗鴉、撕破或把書本當垃圾遺棄,我肯定這些事情一定不會是兒子作的。」太太問:「為甚麼你那麼肯定?」我的答案是:「因為兒子是我生的,我伴著他成長,我對他的性情暸如指掌。」最後發現,原來是他鄰近的同學作的。自那天起,筆者發現孩子在學校和在家裡的行為起了「微妙」的變化 - 孩子似乎學懂學校是一個社群:書本「過了界」會令鄰座同學不高興、而老師在學校有如球證,要「生存」便要懂得「遊戲規則」。可是放學回到家裡卻隨即還原真我,因為家裡有最了解他的爸爸、媽媽。

 

事實上,在成年人的世界,又豈不也是白天一個我,晚上一個我?

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升幼問題 專家話你知

8 月 2023

資料來源:升學專家梁永樂及趙榮德

 

問:小女正在讀K2,想幫她報考私校,現在開始補習及學習中提琴,請問機會渺茫嗎?報甚麼興趣班或學術班才可以增加競爭力?

 

趙:我覺得如果選興趣班,就要考慮學校需要哪一類型的活動才參加。例如我覺得一般學校有管弦樂隊、舞蹈班或歌唱班,如果小朋友是學習中提琴,那她的機會似乎不是很大,因為中提琴的需要不多。如果學習小提琴,因為管弦樂隊是需要很多小提琴手的,所以學習小提琴就會好一點,或是學習跳舞、唱歌,這些興趣班都應該有用。

 

梁:我的意見就比較簡單點,有些家長就追求學習冷門一點的樂器,以為學校會較喜歡,例如學習豎琴或非洲鼓。但我覺得純粹要考慮小朋友的興趣多點 ,如果在面試過程中,看到小朋友對於那個樂器或音樂有熱誠,這樣子才會加分。至於她學習甚麼樂器,不管是熱門還是冷門,我覺得這個影響反而是輕微的,最重要是讓學校看到小朋友對音樂的熱情。

問:小朋友即將升幼稚圖,但他比較細膽,怕他面試不敢說話,如何是好?

 

趙:那就大件事了,如果不說話就會「為山九仞,功虧一簣」 ,這個是很可惜的。我也想過一個方法,大家可以參考一下,當平時家長幫小朋友練習面試的時候,即是模擬面試時把過程錄下來,然後在必要的時候,例如小朋友突然啞口無言或面試不出聲時,再用這個片段跟學校老師說:「老師,你可以看一下這個片段嗎?其實小朋友平時有說話的。」然後播放影片給老師看。如果老師有惻隱之心的話,相信老師也會看一下。老師一看,小朋友也有興趣看,便會容易開聲說話。

 

梁:這個也是好辦法,但是先決條件是家長需要準備充足。我覺得最基本是平時孩子說話的時候,盡量引起他的話題及興趣,讓孩子對著陌生人說話時都會比較自然一點。另外一個要注意的地方就是小朋友不說話,家長也不要替孩子搶答。因為當你搶答,其實是害了小朋友,即等於作弊。

 

問:其實不報讀PN班會有問題嗎?因為學費都頗貴,身邊朋友又指小朋友請病假的日子比上學更多。

 

梁:這難以一概而論。其實如果家庭環境許可,有人照顧他的,不上PN班問題亦不大。不過有些家長會擔心不讀PN班便難以升讀K班,這個又是另一個擔心       ,所以要看看個別情況。

 

趙: 其實是的,家長很擔心個個也讀PN班而我的子女不讀,自己的孩子日後就不夠別的孩子競爭 ,這樣是很擔憂的。而我是考慮PN班學些甚麼呢?PN班不外乎學以下那幾樣東西,學習認知能力、自理能力、社交能力及溝通能力。只要家長能教導孩子這四樣事情,例如認知能力能教導子女認字、溝通能力教導子女說話、社交能力讓子女與其他孩子交朋友及自理能力教導子女怎樣穿衣服及收拾東西。只要家長能教會孩子這四樣事情,其實也不必讀PN班。

問:我的女兒在1月中出世,是個尷尬月份,應報考N班做細B,還是做超大B?

 

趙:我是很喜歡當「大B」的,當「大B」有很多好處。第一較強壯,將來有機會當領袖及班長。如果你當「細B」,將來會被別人摸頭,小朋友經常做弟弟不是太開心的。第二是你當「大B」,經驗會較多,你比其他小朋友大幾個月,經驗會較多,讀書也會較易吸收。當「大B」 自理能力也會較強,溝通及社交能力也會較強,很多方面也有得益。

 

梁:小朋友差幾個月大可能已經相差很遠,當「大B」入學才是真正的贏在起跑線,還有另一個當「細B」的壞處,就很可能小朋友跟不上,有機會留班。如果要面對留班的話,小朋友很清楚是不是自己跟不上,是不是自己不及別人,影響自信心便很難救回。

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